bob“雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕。”为深入贯彻落实国家“双减”政策，提升学生劳动素养，坚持五育并举，促进学生身心全面发展，4月17日上午，宁国市津河学校举行了第一届葫芦种植节启动仪式。

　　小学部全体学生表演的《二十四节气歌》，拉开了仪式的序幕。整齐的队列表演，响亮的诵读，bobbob宣示着孩子们如同种子一般努力向上，bob迎接雨露阳光，期盼繁茂丰收。

　　在启动仪式上，学校副校长蒋红伟致辞，他介绍了葫芦在中国传统文化中是富贵吉祥的象征，把葫芦作为学校劳动实践基地的特色种植作物，也是学校将劳动教育与艺术教育相融合的一项举措。希望同学们在种植过程中认真观察，用心养护，体验种植过程的乐趣和收获带给我们的喜悦，与葫芦一起茁壮成长。

　　学校党支部书记、校长盛敏晖为葫芦种植指导员们颁发聘书。为了更好地推进葫芦种植，学校聘请两位经验丰富的家长志愿者作为我们的葫芦种植指导员，她们分别是二（6）班何温杰的奶奶王守翠和六（3）班郑文杰的奶奶陈友英。相信在她们的帮助指导下，学生将会获得全面、有意义和充满葫芦文化的劳动知识和经验。

　　躬耕基地里，方得真知回。启动仪式后，在学校劳动实践基地葫芦种植区域里，葫芦种植指导员们耐心地向师生介绍葫芦种子浸泡的注意事项和催芽的适宜温度，示范如何栽种并详细讲解了栽种后的养护方法。“土不能填太厚，影响种子发芽。”“种子与种子之间间隔要远，这样葫芦会有地方生长。”一字一句均来自于指导员们多年的经验，一举一动都体现着指导员们对劳动教育的热爱。学生们听得仔细，学得认真。在指导员和班主任的带领下，学生们分工协作。

　　老师们也带头耕作播种，弘扬劳动的美德。葫芦种植激发了同学们的种植兴趣，今天播种了葫芦种子是种植葫芦的开始，也是播下梦想的种子，后期的葫芦种植维护仍需要同学们精心呵护，相信在大家的辛勤努力下，定会收获希望的未来。

　　葫芦的种植是津河学校劳动教育的创新课程，葫芦种下了并不是教育的终点，葫芦的养护、葫芦的创绘、葫芦的写记……将单一的葫芦种植活动变成一个有探究味、有文化感和葫芦研究项目，真正实现以劳树德，以劳增智，以劳强体，bob以劳育美，bob以劳创新，让五育落地生花。（图文／宁国市津河学校）